为助力2025级英语专业新生明晰学习路径、破解学习难题、提升语言学习效率，外国语学院于10月26日晚上19点在文科楼607举办了“苇航沙龙第37期——‘听说赋能，读写筑基’经验分享交流会”。本次沙龙特邀2023级卓越英语师范班程慧娟与陈雨欣担任主讲人。我院2025级部分英语专业新生参与本次活动。

程慧娟以一张“树洞”图片开启分享，向同学们抛出关于“树洞作用”的问题，引发了大家对语言学习中“知识沉淀与输出”的思考。作为23级卓越班班长、学生教学信息员、辩论队队员，她结合自身优秀的经历，深入浅出地分享了费曼学习法。通过“以教代学”的方式，同学们可以将知识转化为自己的理解后再输出，助力知识内化吸收。在读写板块，她重点讲解“从答案溯源出题意图”的解题方法，以专四阅读真题为例，引导同学们分析命题人思路，在练习中总结规律；在写作部分，她巧妙运用“汉堡模型”解析写作框架，生动形象地让写作逻辑一目了然。针对论证能力的提升，身为辩论队队员的她，结合赛事经验，详细讲解了金字塔原理、归谬法、图尔敏模型等论证方法。并建议同学们将辩论赛中的思辨思维迁移至写作，同时强调每周用思维导图整合所学知识，实现知识体系化建构。

陈雨欣将分享焦点放在 “听、说” 技能的提升上。在英语听说、演讲方面均有突出表现的她，结合自身入围 “外研社国才杯理解当代中国演讲比赛决赛” 的实战经历，从“识听言之困”“析障碍之源”“创通识之法”三个维度层层递进，为新生系统传授技巧。

她穿透问题表象深挖根源，明确指出“听、说”能力提升的核心症结在于“二语思维未有效转化”与“缺乏多样化外语沉浸环境”，并针对性提出解决方案。其中，她特别强调线上资源的高效利用，建议同学们将 AI 工具与“听、说”练习深度融合，为语言能力提升注入新动能。

在互动环节，同学们畅所欲言，两位主讲人耐心细致地为同学们答疑解惑。针对新生们提出的“如何平衡输入与输出”“怎样克服口语焦虑”等具体困惑，程慧娟与陈雨欣分别结合费曼学习法的实践要领与沉浸式听说训练方法，给出了中肯的建议。既有理论高度，又具实操价值，为新生们的专业学习注入了信心与动力。

本次经验分享会不仅为英语专业新生提供了提升“听说读写”四项基本技能的实用方法，更在学习时间规划、资源利用、思维培养等方面给予了清晰的指引，助力新生在语言学习之路上找准方向、高效进阶，为后续专业学习奠定坚实基础。

文：詹生义 图：唐羽奇 一审：严梓秋 二审：刘婧 三审：王翠婷